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疫情后,青少年学生冰雪运动向何处去_ope体育电竞官方网站

发布时间:2021-05-25发布人:ope体育电竞官方网站浏览: 94426 次
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瘟疫流行后,青少年学生冰雪运动去哪里,编辑8月8日是全国人民的健身日。体育强是中国强,国运兴是体育兴。

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瘟疫流行后,学校体育逐渐开始,青少年学生冰雪运动面临内生动力和结构矛盾的双重考验。未来,校园冰雪运动教育应该从哪里突破?跟随全国冰雪运动参与情况年度考察2019,寻找其中的答案吧。

习近平总书记多次强调:体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。借主办冬奥会的机会推进青少年参加冰雪运动是党和政府的重要关注,也是主办北京冬奥会的美好愿景。为贯彻落实习近平总书记指示精神,了解中国以青少年为核心的群众冰雪运动参与和消费情况,推动新冠肺炎疫情后青少年冰雪运动参与,中国人民大学2022北京冬奥会冰雪运动普及和发展对策研究课题组在第一次全国性调研的基础上启动第二次全国冰雪运动参与情况年度调研2019。本次调查的调查范围复盖中国港澳台地区31个省、直辖市、自治区,共334个地、市级机构。

调查样本为4351人,共同加权样本数据后,可以代表11亿3千万人口。本文着重于数据库中的青少年学生群体。学校参加过冰雪运动课程的未成年学生中只有13%的学生参加冰雪运动的情况如何?学生群体包括成年学生和未满18岁的未成年学生两个群体。

截至2019年5月,成年学生以各种方式参加冰雪运动,约占39.2%。其中,参加过滑雪的17.7%、滑雪的27.1%、民俗运动和观光活动的18.2%的冰壶参加过0.8%、冰球的1.2%等冷门运动。成年学生最近参加是调查时间最近的参加,同样的滑雪占31.0%,滑雪的49.5%,民俗体验活动的16.3%,参加过冰壶的0.4%,冰球的1.4%等冷门项目的人很少。

83%的学生参加运动总时间不足4小时,6.1%的人在1天以上,总时间的中位数为5小时。79.3%的最近参与总消费不超过1000元,3000元以上占12.2%,总消费中位数为250元。在消费结构中,交通、饮食的费用最多,之后依次是装备、门票,在教育、训练中消费的学生不到2.3%。

未成年学生中参加过冰雪运动的约18.6%。学校接触过冰雪运动课程或活动的约13%,其中参加过知识讲座等文化活动的约12.7%,冰雪运动课的约7.6%,冬令营的约5.9%,专业训练和比赛的约3.5%。青少年运动偏好不足的结构性障碍在哪里成年学生最近参加的指标是变量,可以支配收入、参加过等指标,为自变量构筑逻辑回归模型。模型显示,参与指标在0.01信用水平上对变量指标的正向影响显着,首次参与指标在0.05信用水平上对变量指标的负面影响显着。

这意味着以前的参加体验有助于再次参加,而且在一定范围内首次接触冰雪运动的年龄越小,再次参加冰雪运动的概率就越大。该模型所呈现的趋势在一定程度上解释了在青少年阶段推广冰雪运动的价值和意义。调查显示,43.3%的成年学生对冰雪运动不喜欢或不喜欢,明确表示喜欢占35.7%,不喜欢占21.0%的少或关注冰雪运动的学生占45%,经常占3.0%,到2019年5月为止喜欢享受冰雪运动可以为参与行为提供心理水平的内动力,培养学生的运动喜好是普及冰雪运动的前提。休闲限制理论和休闲限制层次模型为识别中国学生体育参与的限制因素提供了理论框架。

成年学生的数据显示,结构性限制因素主要包括附近冰雪运动设施不足30.7%和忙得没时间20.7%,个人内在限制因素主要包括没有进行过冰雪运动的训练15.2%。学生样本与全国总样本相比,对个体内在因素的不感兴趣、身体健康状况不允许等学生的限制远远弱于其他群体。从参加目的来看,52.8%的成年学生是为了娱乐,96%的家长带着未成年孩子运动也是为了娱乐。

从参加时间来看,69.5%的成年学生参加运动不到2小时,1天以上的深度参加不到6.2%。体验式、娱乐化的运动参加,冰雪运动的独特挑战自我、极限运动的乐趣,很难培养运动参加的坚持和忠诚,也不能培养深刻的运动消费。重要他人在运动参与的决策过程中起着重要的机制作用。

调查显示,对参与过的成年学生的影响依次来自家庭的33.8%、朋友的28.7%、同学的17.0%,运动伙伴依次来自朋友的44.0、家庭的30.2、同学的22.0。但是,亲子参加运动的数据显示,带着孩子参加冰雪运动的监护人占75.3%,少占13.0%,有时占2.0%,经常占2.0%。

显然,家庭和同伴组很重要,但现在对冰雪运动的参加力还不够。在运动组织方式上,83.7%的成年学生自愿参加,冰雪协会组织占5.0%,俱乐部占2.5%,表明青少年冰雪运动的社会组织力量弱。调查显示,学生对冬奥会召开周期、主办城市等信息的理解程度比全国样本好,但对运动特性、优势项目等更深层次的认知也不清楚。展望2022,成年学生中有现场观众意愿的潜在持票观众约占9.8%,不一定约占34.4%,明确表示不能现场观众的占55.7%。

在奥运会比赛现场观看比赛所获得的竞技场体验真的很生动,在家门口观看奥运会比赛必须继续影响学生的体育感情和参加行为,如何动员组织学生,在现场观看比赛必须事先计划。场地设施和教师能力是校园冰雪运动教育的必要国际奥委会奥运会2020议程奥运会的使命和愿景等文件,主办奥运会为青少年提供感受和理解奥运会价值观的活动课程的重要性,青少年学生的奥运会参加情况将成为国际社会评价北京冬奥会教育遗产的关注点。因此,结合调查数据和采访资料,从人文的角度来看,冰雪运动进入校园的价值主要表现在青少年的价值观教育中。

因此,在当前奥林匹克教育活动逐渐升温的情况下,首先要完全形成冬季冰雪运动的价值体系,融入中国教育体系的文化境界,融合冬季冰雪运动教育的价值观和校园教育理念。只有充实校园冰雪运动教育的精神本质,从体育教育水平提高学生和家长对冰雪运动的价值认可,提高学校的责任感,才能促进校园冰雪运动教育在冬奥会周期和后奥运会期间稳定远离。

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青少年是学习冰雪运动技能的敏感期,也是培养运动偏好的黄金年龄,上述数据模型充分表明了在这个年龄段推广冰雪运动的重要作用。因此,建议依托我国学校体育班级教学制的高度组织化优势,对学生进行规范化的冰雪体育教育,提高体育参与质量,重点培养学生活跃、持续的体育参与群体。另外,建议加强教师力量建设,重点解决冰雪运动教师人事部门设置的难题,促进冰雪教育质量变化,还建议设立冬季运动会竞赛体系,促进校内外比赛对接,以高水平比赛推进娱乐运动向专业转变。

新冠肺炎流行期间,新一代信息基础设施建设简称新基础设施,表现了知识、文化、信息等领域的高质量流通性。调查显示,成年学生获得冬季奥运会知识和信息的媒体优先在线38.9%,同时78.5%的学生愿意在网上观看北京冬季奥运会比赛。学生是新基础设施的坚定追随者。

因此,建议开发符合新基础设施的在线冬奥文化产品。例如,帮助初学者揭开冰雪运动神秘面纱的普及性产品、适合青少年时尚需求的精神消费产品、满足学生需求的个性化文化产品等。

新基础设施文化平台不仅能更好地普及冬奥文化,还能促进在线运动参与,促进文化服务升级,实现学生冰雪消费从必需品消费转变为文化消费。网站设施和教师的力量是校园冰雪运动教育的需求,也是现在的瓶颈。大多数学校出于安全考虑,目前部分场地设施处于相对封闭状态,建议出台相关政策文件,优化学校出校门合理利用社区冰雪运动会场设施的政策环境,鼓励学校和会场老板根据各地实际情况,根据当地条件培养冰雪运动教育的新业态。另外,建议利用假日举办家庭冰雪日等主题活动,以政府购买服务的方式实现运动会场免费或降价开放,积极参加家庭冰雪运动。

最后,由于冰雪运动技术门槛较高,建议校园内学生体育协会与社会冰雪运动俱乐部和体育社区对接,提高校园体育社区的组织力和专业化,促进学生社区在领导学生冰雪运动参与方面发挥重要作用。作者:李树旺是中国人民大学近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员、人文北京研究基地研究员编辑:陈海峰。


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